小朋友在家說話滔滔不絕，遇到老師提問卻只會點頭；明明知道答案，站在同學面前時又說不出口；也有孩子很喜歡分享，但說故事總是跳來跳去，讓人難以掌握重點。這些情況，都是家長考慮報讀兒童口才訓練班的常見原因。不過，學口才不只是練習大聲說話，更包括聆聽問題、整理想法、清楚表達，以及回應別人的意見。本文將整理香港7間兒童口才訓練班推薦，並提供課程特色、適合對象及已公布的收費，協助家長找到適合孩子的學習方向。
兒童口才訓練班主要學習哪些能力？
兒童口才訓練班主要透過故事、遊戲、個人分享、小組討論及演說練習，讓孩子逐步掌握口語表達技巧。幼兒課程通常以繪本、角色扮演及生活情境為主；小學生課程則可能加入內容組織、即興回答、觀點表達及公開演說。
不同口才訓練班的教學重點並不相同，家長可以從以下幾方面了解課程是否切合需要。
1.說話組織：把事情說得完整、有次序
孩子有很多想法，未必代表能夠有條理地說出來。口才訓練會引導小朋友交代人物、時間、地點及事情經過，再補充自己的感受，讓聽眾容易理解。
例如分享一次郊遊經驗，可以先說「星期日，我和家人到西貢郊遊」，再介紹沿途看見甚麼、做過甚麼，最後分享最難忘的部分。這類練習着重理解事情的先後與關聯，而不是背誦固定答案。
2.聲音運用：掌握音量、語速與停頓
說話太快、音量太小，或每句都使用相同語調，都可能令聽眾難以掌握內容。部分課程會教授發聲、語速、停頓及重音運用，讓孩子學習怎樣把訊息清楚傳達出來。
例如講述緊張的故事情節時，可以稍作停頓；介紹重要人物時，可以放慢速度。這些練習能讓孩子理解聲音與內容的關係，而非一味追求大聲或誇張的演繹。
3.表情與動作：配合內容自然表達
口語溝通除了聲音，亦涉及表情、姿勢及與聽眾的交流。演說課程可能透過鏡前練習、角色扮演或錄影回看，讓孩子觀察自己的表達方式。
不過，日常交談、故事表演及正式演講的要求不同。家長應留意課程是否讓孩子理解場合，避免任何分享都變成背稿式表演。
4.聆聽與回應：學習雙向溝通
良好的口才包括聽懂別人，再作合適回應。因此，課程除了個人發言，也可以加入提問、故事接龍、覆述同學的想法及小組討論。
例如同學介紹喜歡的動物後，孩子能根據內容問一句「你為甚麼喜歡牠？」便是在練習聆聽與接話，而不只是等待輪到自己說話。
哪些小朋友適合報讀口才訓練班？
口才訓練班並非只適合準備面試或參加比賽的學生。家長可以先觀察孩子在生活及學校中的表達情況，再決定是否需要額外練習。
1.在熟悉環境健談，面對其他人卻較少開口
部分孩子在家表達自如，到了新環境卻需要較長時間觀察。這類小朋友可考慮從互動遊戲、小組分享及簡短發言開始的課程，逐步增加參與機會。安靜、慢熱並不代表口才差。家長可以把目標放在「有需要時能說出想法」，不必要求孩子變成全場最活躍的人。
2.喜歡說話，但內容經常離題
有些孩子很願意分享，卻經常省略背景、重複同一件事，或尚未說完便跳到另一個話題。這類情況可重點留意課程有沒有故事排序、重點篩選及內容組織訓練。相比單純練習音量與姿勢，學習「先說甚麼、再補充甚麼」，可能更符合孩子的實際需要。
3.希望加強課堂匯報及面試表達
課堂分享、專題研習匯報及升學面試，都可能需要學生介紹自己、解釋選擇及表達意見。相關口才訓練班可以提供練習場景，讓孩子熟習在別人面前說話。不過，面試亦涉及理解能力、生活經驗及臨場互動。課程應協助孩子表達自己的想法，而不是只背熟一套標準答案。
香港7間口才訓練班兒童課程
兒童口才訓練班推薦1：香港基督教青年會
香港基督教青年會的口才訓練課程涵蓋3至8歲兒童，其中「小小演說家口才訓練班」分為3至4歲及4至6歲組別，以粵語授課。導師透過繪本、角色扮演、朗讀及情景遊戲，讓幼兒在活動中練習表達，發揮想像力與創意。
另一項「說話技巧學會 Oratory Club」面向6至8歲兒童，同樣以粵語進行。課程包括故事敘述、排序、詞語運用及題目理解，亦涉及眼神、語調、節奏和肢體動作。
兩個課程的階段安排較清晰：幼兒組以故事活動及參與為主；6至8歲組別則進一步處理內容組織與題目回應，適合希望從粵語表達入手的家庭。
- 適合對象：3至8歲兒童，按組別報讀。
- 授課語言：粵語。
- 課程特色：繪本、角色扮演、情景遊戲及故事組織。
- 收費資料：按當期課程列表查詢。
兒童口才訓練班推薦2：謝家亮說話訓練學院
謝家亮說話訓練學院的「兒童演說家」課程，官方列明對象為小三至小六及中一學生，每節90分鐘，設面授及線上安排。
課程涵蓋故事演繹、觀點建構、小組討論、即興演講、看圖發表及情境應對，並加入演辭寫作與邏輯組織。中文主題可使用粵語或普通話，英文主題則以英語表達，實際班別的語言安排須向學院確認。
這類課程較適合已有基本口語能力，希望進一步學習解釋觀點、整理演說內容及回應問題的學生。官方亦列有成果錄影及個別回饋安排，讓學生透過回看練習，了解自己的表達情況。
- 適合對象：小三至小六及中一學生。
- 課堂長度：每節90分鐘。
- 課程特色：即興演說、邏輯表達、小組討論及演辭組織。
- 官方列示收費：6堂HK$2,160、12堂HK$3,960、24堂HK$7,560。
- 報讀安排：各方案設完成期限及請假規定。
兒童口才訓練班推薦3：觸動教育
觸動教育的「兒童故事演說班」以說故事為主要訓練方式，對象涵蓋K2至K3幼兒及小一至小六學生，以粵語授課。官方課程頁列明採用一對一形式，每堂90分鐘，上課日期及時間可協調。
個別教授的特色，是孩子可獲較集中的練習與指導。對希望針對故事表達作深入訓練，或需要較個人化學習節奏的家庭而言，可作為小組班以外的選項。
課程另設12節安排，學員完成指定課堂及評核後，可獲機構頒發的兒童故事演說證書。官方亦列明導師背景為現職司儀主持或口語溝通導師，課室位於荔枝角。
- 適合對象：K2至K3及小一至小六學生。
- 授課語言：粵語。
- 上課形式：一對一，每堂90分鐘。
- 課程特色：故事敘述、演繹及個人表達。
- 官方列示收費：每堂HK$400，最新價格須向機構確認。
兒童口才訓練班推薦4：昕言發展及治療中心
昕言發展及治療中心 Bright Talk 的「一『童』說！小主持演講證書課程」，由專業言語治療師統籌及設計，透過遊戲與活動，涵蓋詞彙、句子表達、故事敘述及演講技巧。
課程按幼稚園階段設不同級別。K1至K2的入門與初階內容，主要圍繞溝通興趣、理解及句子組織；K2至K3的進階與高階內容，則加入故事描述、說明能力、意見組織及朋輩對話。K3階段亦設幼小銜接相關內容。
其特色是將語言基礎與演說練習連接起來，讓孩子由句子表達逐步走向故事敘述及較完整的分享。官方亦提及協助幼兒錄製練習影片，記錄口語表達進程。
- 適合對象：K1至K3幼兒，按程度及課程級別安排。
- 課程特色：句子組織、故事敘述、對話及幼兒演講。
- 教學安排：分階段課程，並以影片記錄練習。
- 收費資料：官方介紹頁未列明統一學費，須向中心查詢。
兒童口才訓練班推薦5：香港普通話研習社
香港普通話研習社設有「普通話小領袖口才訓練班」，官方列為小學進階課程，適用對象為中小及高小學生。課程結合香港學生的語言背景與本地生活情境，教授講故事、朗誦、語調及重音運用。
內容亦涵蓋發音指導、團隊協作、臨場應對及成果展示。對已有普通話基礎，希望進一步練習有組織地表達意見，而非只學拼音或認字的學生，這類課程較切合需要。
相關頁面位於學校培訓類別，並要求聯絡課程推廣組了解安排，因此主要可供學校或團體查詢。家長若希望個別報名，可向研習社確認公開招生班或其他兒童課程選擇。
- 適合對象：中小及高小學生。
- 訓練方向：普通話口語表達。
- 課程特色：故事、朗誦、語調重音、團隊合作及應變。
- 課程形式：學校或團體合作課程，個別報讀安排須查詢。
- 收費資料：向課程推廣組索取。
兒童口才訓練班推薦6：香港小童群益會
香港小童群益會曾開辦「小小演說家」活動，官方2026年7至8月班的對象為9至13歲兒童及少年，內容包括說話結構、表達技巧、台前表現及司儀稿寫作。
課程除了個人發言，亦透過遊戲練習眼神、姿態、聆聽、接話、合作及同理心。官方介紹提到，組員有機會獲邀擔任中心大型活動的小司儀，但實際參與安排並非每名學員均獲保證。
這類社區活動把演說練習與中心生活連接起來，讓學生接觸較具體的主持情境。小童群益會亦曾提供中文辯論口才訓練，着重邏輯思考及應變；不同中心的主題、年齡要求與招生時間各有不同。
- 已查核課程對象：「小小演說家」2026年暑期班為9至13歲。
- 課程特色：說話組織、司儀稿、台前表達及互動溝通。
- 開班形式：按個別中心及季度安排。
- 收費資料：以BGCA Fans活動頁及主辦中心公布為準。
- 招生狀態：上述暑期班已過活動期，下一期須另查詢。
兒童口才訓練班推薦7：MiniU
MiniU的「太陽學：幼兒／兒童／少年口才及思維提升班」，按官方介紹涵蓋3至5歲幼兒、6至9歲兒童及9至12歲少年，課程方向包括思維與口才訓練、小司儀基本功、呼吸與發聲、故事分享及創意表達。
與集中練習指定演講稿的課程相比，這項課程強調精準傳意及說話組織，透過遊戲和參與式練習，讓學生思考如何把想法說清楚。官方亦列有急口令、故事演繹及組織表達等內容。
課程頁介紹的結構為5至8堂暑期班，每堂1小時，並設有機構合作查詢表格。因此，學校及社區中心可查詢合辦安排；家長則應先確認是否有適合年齡的公開班，以及最新課程時間。
- 適合對象：按官方列示分為3至5歲、6至9歲及9至12歲。
- 課程特色：思維訓練、精準表達、小司儀及故事分享。
- 列示課程結構：5至8堂，每堂1小時。
- 招生形式：設機構合作查詢，公開班安排須確認。
- 收費資料：官方介紹頁未列明統一價格。
香港口才訓練班收費多少？
比較學費時，只看「每堂多少錢」容易忽略課程差異。同樣一堂課，可能是45分鐘，也可能長達90分鐘；一對一與小組形式的練習安排亦不同。以下以官方已列示的價格作為參考，幫助大家了解香港口才訓練班收費標準。
| 課程方案 | 列示費用 | 平均每堂費用 | 每堂長度 |
|---|---|---|---|
| 謝家亮「兒童演說家」6堂方案 | HK$2,160 | HK$360 | 90分鐘 |
| 謝家亮「兒童演說家」12堂方案 | HK$3,960 | HK$330 | 90分鐘 |
| 謝家亮「兒童演說家」24堂方案 | HK$7,560 | HK$315 | 90分鐘 |
| 觸動教育一對一故事演說班 | 每堂HK$400 | HK$400 | 90分鐘 |
長期方案雖然平均每堂費用較低，但家長亦要考慮完成期限、請假規定及孩子的參與意願。第一次接觸口才訓練，可以先了解試堂或短期班安排，再決定是否持續報讀。
此外，報名前宜問清楚以下費用是否已包含在學費內：
- 教材、工作紙及錄影費用。
- 課程證書及個別評核費用。
- 公開考試或比賽報名費。
- 成果表演的服裝、綵排及場地費。
若課程涉及公開考試，亦應了解報考資格、是否需要額外補課，以及相關支出，避免只根據課程標示價格作決定。
如何選擇合適的兒童口才訓練班？5個重點要留意
1. 先訂出一個具體學習目標
「希望孩子更有自信」是常見願望，但較難直接判斷進步。家長可以把目標定得具體一點，例如能向老師說出需要、按次序分享生活小事，或回答問題時補充一個原因。清楚知道孩子需要練習甚麼，便較容易判斷課程是否合適，也方便與導師溝通。
2. 選擇孩子能理解及參與的授課語言
如果主要困難是組織想法，可以先考慮以孩子較熟悉的語言練習，讓他把注意力放在內容與互動上。若目標是英語或普通話演說，則應了解入學程度，以及導師會否提供詞彙、句式與構思支援。孩子若連題目都難以理解，便未必能充分參與活動。
3. 了解每名學生實際有多少發言機會
「小班教學」四個字未必足以反映課堂安排，家長可以進一步詢問班級人數、活動流程及個別練習時間。例如每堂有多少時間由導師講解？是否每個孩子都能發言？練習後有沒有具體回饋？這些問題比單看課程名稱，更能反映孩子是否得到充分練習。
4. 觀察導師如何回應緊張及犯錯
試堂時，可留意導師是否願意等待孩子思考、會否提供提示，以及如何處理忘詞或回答不完整的情況。具體的回饋，例如「你已經介紹人物，接着可以說事情在哪裏發生」，能讓孩子知道下一步怎樣做。相比只要求「大聲一點」或「有自信一點」，這類指導更容易實踐。
5. 分清楚演說、朗誦與面試訓練
朗誦較重視文本理解、節奏及演繹；演說較着重內容組織、觀點與聽眾交流；面試班則圍繞常見問題及面試情境。三者有重疊，但不能完全互相取代。若希望改善日常溝通，應留意課程有沒有自由分享、即興問答及同儕互動，而不是整期只反覆練習一篇指定稿件。
報讀口才訓練班後，家長可以怎樣在家配合？
生活本身便有不少說話機會。家長可以利用共讀、用餐及外出時間，讓孩子在輕鬆的互動中練習，不必每天安排正式「表演」。
1.用具體問題引導生活分享
與其問「今天開不開心？」，不妨問「今天小息和誰一起玩？」等孩子回答後，再問「你們玩了甚麼？」及「哪個部分最有趣？」提問不宜一次太多，也不用急着替孩子補完句子。留一點思考時間，讓他嘗試自己組織內容。
2.共讀後，用自己的話介紹故事
讀完繪本後，可以請孩子選最喜歡的一頁，說說畫面發生甚麼事，再介紹前因後果。若孩子記不清楚，可以一起翻頁找線索，不必要求逐字覆述。重點是理解與表達，而非測試記憶。
3.從生活選擇練習說明原因
例如問「週末想去公園還是圖書館？為甚麼？」讓孩子先選擇，再補充理由。年紀較大的孩子，可以進一步思考另一個選項的優點，或回應家人的不同意見。家長亦可示範如何有禮貌地表達不同看法。
4.每次只提出一項改善建議
孩子分享後，可以先指出做得好的地方，再提出一項可調整之處，例如：「你今天說清楚事情的先後，下次可以試試補充自己的感受。」一次糾正音量、語速、姿勢、用詞及眼神，容易讓孩子無所適從。每次聚焦一個小目標，較容易理解和練習。
口才訓練班兒童課程常見問題
1.小朋友幾歲可以開始學口才？
香港部分機構設有3歲起的課程，但是否適合，仍要看孩子的理解能力、參與意願及課堂安排。幼兒階段可以先接觸故事、輪流說話及角色遊戲，不必急於追求完整演講。
2.孩子本身很健談，還需要報讀嗎？
可以視乎實際需要決定。健談的孩子也可能需要練習聆聽、控制發言長度及整理重點。如果平日已有充足互動機會，又能清楚表達，未必需要額外報班。
3.上幾堂才會看到效果？
沒有適用於所有孩子的固定堂數。家長可以觀察孩子是否更願意參與、能否多說一個細節，以及有沒有把課堂方法用在生活中。初期進步可能只是願意在小組內完成一句分享，不一定立即表現在舞台上。
結語
選擇兒童口才訓練班，首先要弄清楚孩子需要練習甚麼：是願意開口、把故事說完整，還是清楚解釋自己的想法。幼兒可以從遊戲與故事入手；已有基礎的小學生，則可逐步接觸即興演說、觀點組織及小組討論。
家長亦不用只以獎項、證書或上台表現衡量成果。當孩子能在不明白時主動提問、遇到事情時清楚表達需要，並願意聆聽別人的想法，便是值得肯定的進步。
延伸閱讀
附錄
- “口才訓練（3–8歲）.” 香港基督教青年會, 無日期, https://mcs.ymcahk.org.hk/zh/EECCC. Accessed 20 Oct. 2026. mcs.ymcahk.org.hk
- “兒童演說家【皇牌課程・雙軌升級】（P3–P6, S1）.” 謝家亮說話訓練學院, 無日期, https://speech-kids.com/hk/演說專區/兒童演說家課程-線上及線下/. Accessed 20 Oct. 2026. speech-kids.com
- “兒童故事演說班.” 觸動教育 Touching Education, 無日期, https://www.touchingedu.com/training/storytelling/. Accessed 20 Oct. 2026. www.touchingedu.com
- “一『童』說！小主持演講證書課程.” 昕言發展及治療中心 Bright Talk, 無日期, https://www.brighttalkhk.com/i-am-a-brilliant-presenter_cn/. Accessed 20 Oct. 2026. www.brighttalkhk.com
- “小學－進階課程：普通話小領袖口才訓練班.” 香港普通話研習社, 無日期, https://www.mandarin.edu.hk/index.php?qiye=17&route=qiye/qiye/show. Accessed 20 Oct. 2026. www.mandarin.edu.hk
- “小小演說家（7–8月）.” BGCA Fans 香港小童群益會活動資訊網站, 無日期, https://fans.bgca.org.hk/activity/0313004618. Accessed 20 Oct. 2026. BGCA Fans 香港小童群益會 活動資訊網站
- “中文辯論高手口才訓練班.” BGCA Fans 香港小童群益會活動資訊網站, 無日期, https://fans.bgca.org.hk/activity/0307002362. Accessed 20 Oct. 2026. BGCA Fans 香港小童群益會 活動資訊網站
- “太陽學：幼兒／兒童／少年口才及思維提升班.” MiniU, 無日期, https://www.miniu.hk/product/太陽學：幼兒-兒童-少年-口才及思維提升班. Accessed 20 Oct. 2026. MiniU
